jackieviajes

“ No el que ignore la escritura sino el que ignore la fotografía, será el analfabeto del futuro ” Lászlo Moholy-Nagy No es lo mismo ver (como acto fisiológico) que mirar; que pensemos que una fotografía refleja la realidad a que la construya. No es lo mismo el derecho universal de acceso a la educación y la igualdad de género, que su ejercicio. Esta fotografía fue casual, de esas que se toman porque algo nos “punza”  (Barthes, 1980) sin tener demasiada claridad qué exactamente me movilizó. Hoy, entiendo por qué lo hice. La ancestral oposición celeste-rosa para estereotipar lo femenino y lo masculino, me genera demasiadas preguntas.  Tucumán 2014 Las siguientes imágenes fueron “robadas”, en 2015, de una clase de Educación Física. Pasaba ocasionalmente con mi cámara -estaba por otros motivos en la escuela, no era investigadora de sus prácticas- pero me impactó la escena y no pude dejar de registrarla. ¿Qué y cómo enseñamos los roles femenino y masculino en el aula?

Nuestras vidas se suceden, pero inventamos pequeñas estaciones para, cual imperceptible muralla, sostener el tiempo. Fugaces intentos bien logrados… porque el tiempo, cual sagaz titiritero, avanza con su ramillete de instantes al viento, disolviendo en su andar, una a una, las hojas de nuestros calendarios. ¡Qué ingenuos! Pensamos que dominamos el tiempo con cronómetros y planificaciones! Todopoderosos nos sentimos, mientras los relojes se disuelven y seguimos desamparados entre un ayer que no es y un mañana que aún no existe. Y con afán, cuadriculamos los días y parcelamos el año. Y cuando termina, unimos las manos, y en un jubiloso rito, cerramos, y abrimos una nueva agenda. En ese rito, hacemos proyectos, promesas de cambio y reescribimos nuestra original fórmula para vivir cada día, desplegando los sueños con moños de fechas que esperamos cumplir. Asistimos al rito de cerrar un tiempo que llamamos año. Y en esa manía tan nuestra de hacer un balance, espero que el res